COMO ANALIZAR UNA OBRA DEL GÉNERO DRAMÁTICO
POR MARÍA ESTHER NORIEGA BENAVIDES
Abril del 2013
Nombre del analista:______________________________________________
1. Dar lectura completa al texto dramático antes de analizarlo y coloca en las líneas la
información correspondiente no como respuesta sino explicar y describir :
2. Titulo de la obra:________________________________________________
3. Género al que pertenece:__________________________________________
4. Subgénero al que pertenece:_______________________________________
5. Modalidad de presentación:________________________________________
6. Identificar los Elementos contextuales de la obra dramática:
a) Biografía del autor:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Para quien la escribió:_________________________________________________
c) Cuando fue escrita:___________________________________________________
d) Dónde fue escrita:____________________________________________________
e) Corriente literaria a la pertenece:_______________________________________
f) Describir los aspectos o contextos en que se escribió la obra:
• Social:____________________________________________________________
• Económico:________________________________________________________
• Político:___________________________________________________________
• Religioso:__________________________________________________________
• Cultural:___________________________________________________________
7. Elementos que articulan la comunicación de la obra dramática
a) Emisor, (hablante, Enunciador, destinador, dramaturgo, autor, destinador, personajes, etc.)______________________________________________________
b) Receptor, (oyente, enunciatario, lector, espectadores, destinatario, público, grupo
escolar), en este caso es:_______________________________________________
c) Código, o léxico, lenguaje que se utiliza ya sea el lenguaje literario, connotativo,
coloquial, familiar, culto, científico, o técnico, vulgar, gesticular ( enojo, risa ….) natural
(formal)_______Anotar un ejemplo: __________________________________________________________
8. Mensaje:___________________________________________________________
a) Intención comunicativa o propósito de la obra: ____________________________________________________________________
b) Función lingüística que predomina en la obra: _______________________________
9. Canal (teatro, libro, copia, TV., radio etc.)________________________________
10. Contextos.
a) Tema:____________________________________________________________
b) Contexto de producción (descripción del entorno social, político, económico,
cultural, mítico-religioso etc. en que se escribió la obra): __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Contexto de recepción (entorno en que vive el lector ya sea en lo social, político,
económico, cultural, mitico-religososo etc.): _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Similitud o diferencia existente entre el contexto de recepción y producción:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Crítica, opinión, comentario, reflexión o análisis personal sobre la obra: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
f) Crítica o conclusión emitida en binas sobre el análisis de la obra respecto a la diferencias y similitudes de la obra que cada uno leyó: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Características del genero dramático:
a) Acciones (parte más importente de la obra ):
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Diálogos: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Función poética (belleza, estética, el poder y expresión de las palabras encontradas en las obra) como:
-Símil: __________________________________________
- Metáforas: ___________________________________
- Epítetos: _____________________________________
- Comparaciones: _________________________________
-Etc.
d) Teatralidad (conjunto de signos textuales, corporales y audiovisuales presentes
en el texto o espacio escénico y que interactúan ante si ente el lector o espectador
_______________________________________________________________
12. Estructura interna de la obra:
a) Situación inicial o Introducción (elenco, reparto de personajes, se muestra o enlista de lleno a los personajes y su representación):
1. 6.
2. 7.
3.
4.
5.
b) Ruptura del equilibrio (Se expone, y remarca el conflicto, el problema, la historia en los primeros diálogos, en el primer acto en forma interesante):
__________________________________________________________________________________________________________________________
c) Desarrollo del conflicto (Descripción o secuencia de las acciones, se restan los cuadros, las escenas, Describir lo que provoca en el receptor, las emociones, suspensos, risas, imaginación, análisis, etc. Según el género): _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
d) Resolución del conflicto (Se describe y expone el final de la historia, el desenlace,
marcando el mensaje y reflexión). __________________________________________________
_____________________________________________________________
13. Estructura externa:
a) Acto o jornada (Describir la parte mayor en que se dividen las obras dramáticas,
se indica con cierres de telón, cambio de vestuario, escenografía o transcurso del tiempo).Describirlo_______________________________________________
b) Cuadro (División de del acto, conjunto de escenas se indica con ligero
oscurecimiento del escenario):____________________________________________
c) Escenas (parte menor del cuadro o directamente del acto, se indica con la entrada o
salida de los personajes al escenario, así como su incorporación o retiro de la conversación:
_____________________________________________________________________
14. Identifica los elementos del texto dramático:
a) Discurso ( exponer ejemplos donde se remarquen algunos prototipos) como :
- Diálogos__________________________________________________________ _______________________________________________________________
- Descripción:_______________________________________________________
- Conversaciones entre los personajes:
________________________________________________________
- Monólogos (Uno solo habla) ________________________________________
-soliloquios_______________________________________________________
- Situaciones emotivas_____________________________________________
b) Acotaciones (localiza las indicaciones breves entre paréntesis, en este género se carece de la narración, es decir de un narrador, por lo tanto las acotaciones, indicaciones son exclusivamente para los actores al representar el texto en vivo y para que el lector se imagine los movimientos, entonación, mímica, gestos que esta realizando el actor)
c) Lenguaje artístico (manifestación de un lenguaje figurado, riqueza y fuerza
expresiva de acuerdo al papel de los personajes:_____________________________
d) Historia o diegésis ( responde a la pregunta ¿qué es lo que está sucediendo?,
son hechos en forma cronológica): _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
e) Espacio (lugar físico, lugar geográfico). ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
f) Personajes (describir cualidades psíquicas y afectivas peculiares, conducta, características de cada uno físicas y psicológicas morales):
-Protagonista (Principal): ________________________________________________________
- Antagonista: (Contrario): _______________________________________________________
- Secundarios: _________________________________________________________________
- Testigo (solo observa): _________________________________________________________
- Fugaces o incidentales (relleno aparecen una vez): __________________________________
g) Tiempo (periodo histórico o época):_________________________________________
15. Identifica los elementos para la realización de un montaje escénico:
a) Director:_____________________________________________
b) Actor_______________________________________________
c) Escenografía (paisajes, calles, interiores, salas, puentes, recamaras, cocinas, luces, colores, etc.)
_________________________________________________________________
d) Vestuario (correspondiente a la época o momento): ______________________________________________________________________
e) Música y efectos especiales de la naturaleza (volumen adecuado alto o bajo en el momento
preciso, establecido en las acotaciones:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
f) Iluminación: (aparatos, velas, Luna, sol)________________________________
g) Sonido:_________________________________________________________
h) Utilería describirla (cortinas, lámparas, espejos imágenes de santos, relojes, cuadros)etc._________________________________________________________
i) Maquillaje (edad, condición social del personaje mismo, tono de la piel de rostro y manos, cuello, tobillos etc. Bigotes, barbas, patillas del color de peluca, cabezas, calvas, jorobas. Dan sensación de autenticidad). _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
j) Actuación (voz, fraseo, entonación, modulación manejo vocal; movimientos
corporales, movimientos del cuerpo):________________________________
____________________________________________________________
k) Coreografía. Dinámica general (movimientos de todos y cada uno de los
personajes en el escenario marcada en las acotaciones, danza etc.):________
____________________________________________________________
l) Trajes (edad, condición social del personaje. Época, situación emocional) :
__________________________________________________________________
m) Muebles (cubos, rampas, plataformas): ________________________________
n) Moblaje ( muebles correspondientes a la época):__________________________
o) Luces (iluminaciones en el preciso momento cuando el personaje participa al hablar o actuar establecidos en las acotaciones):__________________________________________
p) Tramoya (Movimientos de entrada y salida con efectos especiales, iluminaciones y efectos musicales que pueden ser risibles establecidos en las acotaciones):______________________
q) Telón de fondo ( realista, lo que se toca o es funcional, vienen a ser los efectos):
_______________________________________________________
16. Apreciación personal (Calificación de la obra, resultado de la apreciación de todos los elementos. La superioridad de la situación positiva dará el veredicto final, y tiene mucho que ver con el gusto particular de cada espectador o lector.)
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